L'éducation au sens large :
D’après Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales, l’éducation est : « l' art de former une personne, spécialement un enfant ou un adolescent, en développant ses qualités physiques, intellectuelles et morales, de façon à lui permettre d’affronter sa vie personnelle et sociale avec une personnalité suffisamment épanouie ». C’est également « l'action de former et d’enrichir l’esprit d’une personne. » Ou encore « l'Initiation d’une personne à un domaine de connaissances, à une activité ou une discipline particulière. »
CNRTL, Education. Définition [en ligne]. Disponible sur http://www.cnrtl.fr/definition/education. [consultée le 30 novembre 2015].
L'éducation spécialisée :
Selon Les Carnets de l’Educateur (Michel Delvague, 2013), ils définissent l’éducateur spécialisé comme «la personne qui favorise par la mise en œuvre de méthodes et de techniques spécifiques, le développement personnel, la maturation sociale et l’autonomie des personnes qu’il accompagne ou éduque, exerçant sa profession soit au sein d’un établissement ou d’un service, soit dans le cadre de vie habituel des personnes concernées».
DAVAGLE Michel (et al.), Les Carnets de l’éducateur. Exploration de la profession. Marchienne, Rhizome, 2013.
L'éducation aux médias :
D 'après Jacques Piette (Professeur de l’université de Sherbrooke) il faut faire la différence entre l’éducation aux médias de l’éducation par les médias. Éduquer par les médias, cela signifie utiliser les médias de masse comme support pour enseigner des matières inscrites au programme scolaire. L’éducation aux médias par contre indique « que ce sont les médias qui deviennent eux-mêmes l’objet de l’étude. ». Après, « l’objectif fondamental de l’éducation aux médias est de développer de la pensée critique du jeune. » l'éducation aux médias, c’est s'interroger, analyser et connaître les différents supports/messages médiatiques (construction, diffusions et consommations), savoir comment je reçois le message. L’éducation aux médias est donc un processus d’interrogation, inscrit dans une relation éducative, pour accompagner à l’éducation de la personne et son apport au monde.
PIETTE Jacques, L’éducation aux médias. Université de Sherbrooke, 13/06/2001.
Quels sont les liens entre l’éducation spécialisée et l’éducation aux médias?
Les médias ont de plus en plus d'importance dans notre quotidien, ceux-ci rythment notre vie. Si nous n’apprenons pas à distinguer les informations, à analyser les médias, on suit parfois des renseignements infondés, erronés, ou même dirigés. L'éducation aux médias permet donc à chacun de développer son esprit critique et de penser par lui même. Il vise comme l'éducation spécialisée à augmenter l'autonomie et le développement personnel.
Aussi, l'éducation aux médias est similaire à l'éducation spécialisée par ses différentes approches et pratiques spécifiques.
D’après Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales, l’éducation est : « l' art de former une personne, spécialement un enfant ou un adolescent, en développant ses qualités physiques, intellectuelles et morales, de façon à lui permettre d’affronter sa vie personnelle et sociale avec une personnalité suffisamment épanouie ». C’est également « l'action de former et d’enrichir l’esprit d’une personne. » Ou encore « l'Initiation d’une personne à un domaine de connaissances, à une activité ou une discipline particulière. »
CNRTL, Education. Définition [en ligne]. Disponible sur http://www.cnrtl.fr/definition/education. [consultée le 30 novembre 2015].
L'éducation spécialisée :
Selon Les Carnets de l’Educateur (Michel Delvague, 2013), ils définissent l’éducateur spécialisé comme «la personne qui favorise par la mise en œuvre de méthodes et de techniques spécifiques, le développement personnel, la maturation sociale et l’autonomie des personnes qu’il accompagne ou éduque, exerçant sa profession soit au sein d’un établissement ou d’un service, soit dans le cadre de vie habituel des personnes concernées».
DAVAGLE Michel (et al.), Les Carnets de l’éducateur. Exploration de la profession. Marchienne, Rhizome, 2013.
L'éducation aux médias :
D 'après Jacques Piette (Professeur de l’université de Sherbrooke) il faut faire la différence entre l’éducation aux médias de l’éducation par les médias. Éduquer par les médias, cela signifie utiliser les médias de masse comme support pour enseigner des matières inscrites au programme scolaire. L’éducation aux médias par contre indique « que ce sont les médias qui deviennent eux-mêmes l’objet de l’étude. ». Après, « l’objectif fondamental de l’éducation aux médias est de développer de la pensée critique du jeune. » l'éducation aux médias, c’est s'interroger, analyser et connaître les différents supports/messages médiatiques (construction, diffusions et consommations), savoir comment je reçois le message. L’éducation aux médias est donc un processus d’interrogation, inscrit dans une relation éducative, pour accompagner à l’éducation de la personne et son apport au monde.
PIETTE Jacques, L’éducation aux médias. Université de Sherbrooke, 13/06/2001.
Quels sont les liens entre l’éducation spécialisée et l’éducation aux médias?
Les médias ont de plus en plus d'importance dans notre quotidien, ceux-ci rythment notre vie. Si nous n’apprenons pas à distinguer les informations, à analyser les médias, on suit parfois des renseignements infondés, erronés, ou même dirigés. L'éducation aux médias permet donc à chacun de développer son esprit critique et de penser par lui même. Il vise comme l'éducation spécialisée à augmenter l'autonomie et le développement personnel.
Aussi, l'éducation aux médias est similaire à l'éducation spécialisée par ses différentes approches et pratiques spécifiques.